La agenda de muchos niños se encuentra colmada de actividades como jornadas escolares, tareas, deportes, clases de idiomas y talleres. No obstante, el destacado pedagogo italiano Francesco Tonucci sostiene que este enfoque reduce paulatinamente el tiempo dedicado a una de las necesidades más importantes de la infancia: el tiempo libre. En una reciente entrevista, el pedagogo fue claro al afirmar: “Los niños tienen derecho al tiempo libre; las otras horas no pueden ser también de escuela”. Según Tonucci, dado que los chicos pasan múltiples horas al día en el aula, el resto de su tiempo debe ser priorizado para el juego, la exploración y el desarrollo de experiencias personales, en lugar de continuar con obligaciones escolares. Tonucci señala que el juego y el tiempo sin actividades estructuradas son fundamentales y no deben considerarse como tiempo perdido. Estos momentos permiten a los niños aprender a relacionarse, resolver conflictos, fomentar su creatividad y acumular experiencias que enriquecen su aprendizaje en el entorno escolar. Por consiguiente, critica el exceso de tareas y actividades extracurriculares que ocupan casi toda la tarde de los niños. Para él, una escuela ideal debe fundamentarse en las vivencias de los alumnos. En vez de ampliar las responsabilidades fuera del aula, los docentes deberían capitalizar lo que los niños descubren a través del juego, la interacción con amigos o cuando tienen la libertad de elegir cómo emplear su tiempo. En su opinión, estas vivencias son tan valiosas como cualquier materia académica. Varios expertos en educación coinciden en que permitir momentos sin una agenda rigurosamente organizada beneficia diversos aspectos del desarrollo infantil. Lejos de sugerir que los niños “no hagan nada”, Tonucci argumenta que la infancia requiere de tiempo para jugar, aburrirse, experimentar y crear sus propias vivencias. Desde su perspectiva, este aprendizaje espontáneo no solo no compite con la escuela, sino que también la complementa y le otorga significado.
Francesco Tonucci, pedagogo: “Los niños tienen derecho al tiempo libre, las otras horas no pueden ser también de escuela”
